TIPOS DE APRENDIZAJE DE ACUERDO A DIFERENTES APROXIMACIONES DE ESTUDIO.

Aprendizaje Significativo: 







Aprendizaje Latente: 







Aprendizaje Social: 








Aprendizaje por Observación o por Imitación :







Comportamiento:

La incorporación de nueva información a la estructura cognitiva del individuo, esto creara una asimilación entre el conocimiento que el individuo posee en su estructura cognitiva con la nueva información, facilitando el aprendizaje.

Es inconsiente, emerge hasta que se necesita o se da un estimulo especifico.

Esta basado en una situación social en la que al menos participan 2 personas: el modelo, que realiza dicha conducta, el que aprende no recibe refuerzo, aqui el que aprende lo hace por imitación de la conducta que recibe el refuerzo.

Esta basado en una situación social en la que al menos participan 2 personas: el modelo, que realiza dicha conducta, el que aprende no recibe refuerzo, aqui el que aprende lo hace por imitación de la conducta que recibe el refuerzo.

El comportamiento depende del ambiente donde se encuentra, así como cuatro pasos o factores que influyen:

1. Adquisición
2. Relación
3. Motivación 
4. Ejecución  

FACTORES Y CARACTERISTICAS QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE.

Condicionamiento Clasico:

















Condicionamiento Operante: 







Desamparo o Invalidez Aprendida: 






Sindrome de Estocolmo: 

La creación de una conexión entre un estimulo nuevo y un reflejo ya existente; o el aprendizaje según el cual un estimulo originalmente neutro, con relación a una respuesta, llega a poderla provocar gracias a la conexión asociativa de otro estimulo con el estimulo que normalmente provoca dicha respuesta,es un tipo de aprendizaje asociativo, descubierto por Iván Pávlov, que consiste en la creación de una conexión entre un estimulo nuevo y un reflejo ya existente; o el aprendizaje según el cual un estimulo originalmente neutro, con relación a una respuesta, llega a poderla provocar gracias a la conexión asociativa de otro estimulo con el estimulo que normalmente provoca dicha respuesta.

Es una forma de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene más probabilidades de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas  que consecuencias negativas.

Incapacidad para evitar o escapar de un estimulo desagradable  o agresivo que ocurre como resultado de exposición previa a estímulos dolorosos inevitables.

Es una reacción psíquica en la cual la víctima de un secuestro, desarrolla una relación de complicidad con quien la ha secuestrado.

UNIDAD 4 APRENDIZAJE Y MEMORIA CONCEPTOS DE APRENDIZAJE.

Aprendizaje:












Aprender:






Reflejos:

La memoria:

El aprendizaje es un cambio en el comportamiento relativamente permanente producido por la experiencia.
No son aprendizaje la motivación, la fatiga, la enfermedad ni la ingesta de medicamentos o drogas.
Es el proceso por el cual la experiencia o la practica producen un cambio relativamente permanente en la conducta. Este cambio es conseguido tras el establecimiento de una asociación entre un estimulo y su correspondiente respuesta



Aprender es adquirir, analizar y comprender la información del exterior y aplicarla a la propia existencia  El proceso fundamental en el aprendizaje es la imitación.



Son respuestas involuntarias a la estimulación no son aprendidos nacemos con ellos.



Es el proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos informacion.

ORGANOS DE LOS SENTIDOS.

Vista:




Audicion:





Gusto:




Olfato:




Tacto:








Capas de la piel:

• Conos
• Bastones

• Vestibulo
• Canales semicurculares
• Coclea o caracol

• Papilas gustativas

• Nervio Olfativo
• Bulbo Olfativo

• Corpusculos de meisser
• Cospusculos de Pacini
• Corpusculos de Ruffini
• Corpusculos de Krause
• Corpusculos de Meisner

• Epidermis
• Dermis
• Hipodermis
• Filamentos Flexibles

CARACTERISTICAS DE LA MODALIDAD SENSORIAL DEL GUSTO.

Gusto:







 Papilas gustativas:






4 Sensaciones gustativas:



















Lengua:

El gusto consiste en registrar el sabor e identificar determinadas sustancias solubles en la saliva por medio de algunas de sus cualidades químicas. Aunque constituye el más débil de los sentidos, está unido al olfato, que completa su función.

Las papilas gustativas son unos órganos sensoriales que tienes en la lengua y que te permiten percibir los sabores, que se dividen en dulce, salado, ácido y amargo. 

Dulce, amargo, ácido y salado. Cada una depende de corpúsculos gustativos diferentes, que se distribuyen en determinadas zonas de la lengua.

El sabor dulce se aprecia de preferencia en la punta de la lengua

el amargo en la zona posterior

el ácido en los bordes 

el salado en la punta u en los bordes.

La zona central de la lengua es insensible a los sabores.

La lengua es un órgano musculoso de la boca y es el asiento principal del gusto y parte importante en la fonación, masticación y deglución de los alimentos. Está cubierta por una membrana mucosa. El color de la lengua suele ser rosado. Su principal función es la contención de los receptores gustativos, que nos permiten degustar los alimentos.

TEORIA DE GESTALT

Principio de Semejanza:


Tacto:





Gusto:







Figura fondo:



Olfato:





Tacto:

Si estamos en una cocina y están en 3 filas, 3 ingredientes como cebollas, jitomates y chiles y a pesar que están juntos, al tocarlos los identificaremos a cada uno.


Si tenemos 3 botellas, una con agua, otra con refresco y otra con leche y nos dan a probar mezcladamente de cada una, identificaremos a cual pertenece cada botella.






Si hay una botella con perfume dentro y apretamos la botella para que salga el olor, la botella se volverá un fondo y el aroma al percatar lo sera la figura.


Si tocamos a un perro y de repente le sentimos una verruga, el perro se volverá un fondo y la verruga sera la figura.

ENFERMEDADES VISUALES Y ENFERMEDADES AUDITIVAS

ENFERMEDADES VISUALES::
Glaucoma:






Cataratas:







Miopia:







Astigmatismo:










Hipermetropia:







ENFERMEDADES AUDITIVAS:



 Sordera Nerviosa:





Sordera Conductiva:








Tinnitus:







Muesca del cazador:

Es una enfermedad ocular crónica y progresiva que conlleva a la perdida de las fibras nerviosas que componen el nervio óptico, y puede llevar al paciente a una perdida visual e incluso a la ceguera.



Cuando se pierde la transparencia del cristinalino, aparece la catarata, que impide que la luz ingrese al ojo y, como consecuencia, se disminuye la visión.



La miopía es un defecto en el cual el ojo tiene una longitud mayor de lo normal y por ello las imágenes se enfocan por delate de la retina, haciendo que el paciente vea borroso de lejos.



Si no puede enfocar objetos cercanos o lejanos de forma clara, sus ojos tienen una afección llamada astigmatismo y, a diferencia de la miopía y la hipermetropía, se refiere no al tamaño del ojo sino a la forma de la cornea que no es esférica sino algo ovalada, lo que determina que la visión sea distorsionada.



Si no puede apreciar los objetos cercanos, y cuando lee se cansa y sufre dolores de cabeza, usted tiene un defecto llamado hipermetropía que se presenta porque el ojo es mas pequeño de lo normal y las imágenes son enfocadas detrás de la retina.





Perdida de las células pilosas, es un tipo de sordera terminal, las causas pueden ser malformaciones del oído interno, traumatismo encéfalo craneal.



Los sonidos no pasan normalmente y existe una perdida auditiva de 20 desibeles, las causas pueden ser  tapón de cerumen, malformaciones del pabellón auricular o tinitus.



Consiste en notar golpes o sonidos en el oído que no proceden de ninguna fuente externa, puede darse por causas traumaticas, síntomas de taponamiento de los oídos y situaciones de estrés.



Es la sordera momentánea y suele pasarle a cazadores por los disparos causados por el rifle.